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假期体育集训的“微管理”(2)

时间:2014-07-03 14:08 点击:
(2)利用博客、QQ空间进行沟通。近十年假期集训学生的有关资料挂在我的博客和QQ空间,如2007年的两位练背越式跳高的学生,参加区中小学生运动会跳高、三级跳远比赛获得前两名,顺利升入高中学习,三年之后分别考入

  (2)利用博客、QQ空间进行沟通。近十年假期集训学生的有关资料挂在我的博客和QQ空间,如2007年的两位练背越式跳高的学生,参加区中小学生运动会跳高、三级跳远比赛获得前两名,顺利升入高中学习,三年之后分别考入南京体育学院和哈尔滨体育学院学习,让家长知道练体育也有出路。同时,也把假期集训学生的学习、体育特长情况,以及每天训练效果,及时在博客和QQ空间上公布,让家长了解每天情况,有什么问题,也可以进行咨询,便于及时给予回复和沟通。在博客和QQ空间沟通中,教师与家长相互了解、真诚以待,建立朋友间的情感,共同搞好假期集训的管理工作。

  (3)家访进行沟通。利用上述沟通方式不能解决时,必须进行家访,以真诚打动家长。记得2009年,初一的王××同学,当时身高165cm,步频快,上肢有力,协调性好,父亲身高182cm,学习成绩一般,他父亲不同意他参加假期集训,假期在家帮他养猪。为了能让王××同学参加集训,我到他家家访四次,每次3小时左右,用我的诚心和锲而不舍的精神打动了他的父亲,同意王××参加假期集训。经过二年的努力,他的100M跑出11秒的成绩,被特招上了高中体育特长班。

  二、确保安全,家长放心

  假期体育集训的安全,是集训管理的核心,不能有一丝马虎;安全了,就是一次成功的集训。

  1.训练途中的安全

  在体育集训期间,来校和回家途中的安全必须考虑周全,乘车必须乘坐公交车,骑车出发前检查车辆,遵守交通规则,不在路上无故逗留。

  2.校园的安全

  为了杜绝校园内的安全事故,配合学校的假期管理,每人发一张进出校园卡,凭卡进出校园,中途不得出入校园。到校较早的学生,不得在校园内随意走动,必须在指定教室集中做作业、看书,并且配有一位体育教师进行管理,严格执行每次训练点名制度,未到学生及时与家长联系,问清未到原因,如有问题,及时处理。

  3.训练的安全

  每次训练前,必须对场地器材进行检查,确保场地器材的安全。夏天炎热,要确保学生有足够的纯净水饮用,并且做好学生的中暑预防措施。更要做好假期集训安全事故急救预案,当发生事故时,第一时间送学生去医院急救,同时通知直接管理集训的领导和家长,进行有关治疗事宜。

  十几年的假期体育集训,从未出现安全事故,学校领导认可,家长把学生交给我,都说,“非常放心。”

  三、关注学习,家长舒心

  1.做好集训期间的作业检查和督促学习

  每天训练前,对集训学生的作业进行检查,看有没有及时完成昨天的作业,看完成质量怎样;再对自觉性较差的学生督促其完成作业,完成之后才能训练。当天检查结果及时反馈给家长,便于对其进行教育。

  2.利用体育教师的文化专长帮助学生提优、补差

  充分利用训练前的时间,对学生进行提优、补差,也可以利用体育教师的文化专长,对部分学生进行提优、补差。每天上午训练,下午用2小时的时间对部分学生进行提优、补差。如笔者假期为集训学生进行2天一次的数学辅导,经过多年实践,效果非常好,得到家长的认可,同时赢得家长对假期体育集训的支持。

  3.学生间的配对辅导

  根据集训学生的学习实际情况,进行一对一的配对辅导,如学习成绩好差搭配,住处就近搭配;通过配对学习,让学生之间养成相互帮助的习惯和增进友谊。这样的互助学习形式,学生们的学习成绩都有不同程度的提高,也养成了大家在一起学习的习惯。

  假期体育集训对学生文化学习的关注,并且采取一些有效措施,养成学生学习的良好习惯,提高学习成绩,家长感到舒心。

  四、掌控动态,家长省心

  为了掌控学生训练之后的情况,杜绝学生在外闲逛和进入游戏厅,笔者采用以下管理方式,确实掌控学生的动态,家长一致认为:孩子参加假期的体育集训,自己感到省心。

  1.学生间的相互监管

  让自觉性较好的学生监管调皮的学生,同路的学生相互监管,次日把监管的情况,及时向老师汇报,老师给予相应的引导、教育。这种管理易造成学生间的矛盾,为了预防学生间的矛盾发生,明确告知学生监管作为假期集训的制度,如有学生出现问题,集训就会终止,学校取消参加比赛,那时不是一个人的问题,而是一个运动队生死存亡的问题,所以,大家之间必须相互监管,不能出一丝一毫的问题。

  2.采用信息技术手段,及时掌控学生动态

  如以上的监管不能及时知道学生动态,笔者还采用信息技术手段,及时掌控学生动态。训练结束之后,通过家校通发信息给家长,让家长知道孩子回家时间;晚上,家长通过QQ聊天或QQ空间反馈给我,从而知道学生训练回家时间,杜绝学生在外闲逛、打游戏等现象发生。这样的管理,成本较低,效果明显,家长支持。

  上述假期体育集训的“微管理”,是笔者十几年的管理经验,家长积极支持、配合,取得较好成绩,只有几百名学生的农村初中,从2003年之后都能取得“区中小学生田径运动会”团体总分前三名的成绩。学生也养成良好的行为习惯,前几天接到东南大学一学生的一封信,信中写道,“有我今天的成绩,得益你的假期集训管理。”


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